Intelligenz ist eine wichtige Persönlichkeitseigenschaft die sich durch Vererbung und Umwelteinflüsse herausbildet. Das Intelligenzniveau eines Menschen ist bereits im Alter von etwa 15 Jahren festgelegt und verändert sich danach nicht mehr. Intelligenz spielt eine entscheidende Rolle bei Bildung, Beruf und Gesundheit aber auch bei der Bewältigung von Krisen, Konflikten und Lebensumbrüchen. Darüberhinaus ist die emotionale Entwicklung eng mit der kognitiven Entwicklung von Intelligenz verbunden.
Intelligenzminderungen umfassen ein großes Spektrum von einer schweren geistigen Behinderung bis zu einer kaum erkennbaren, leicht unterdurchschnittlichen Intelligenz. In Kombination mit einer seelischen Erkrankung (Doppeldiagnose) fällt es oft schwer, Entwicklungsziele zu bestimmen oder eine passende Betreuung zu gewährleisten.
Mitarbeitern von Ämtern und Behörden sowie in sozialen und pädagogischen Einrichtungen begegnet das Thema Intelligenz und Intelligenzminderung oft nur beiläufig, obwohl es in vielen Bereichen von großer Bedeutung ist:
- in der Pädagogik; bei der Betreuung und Förderung von Kindern und ihren Entwicklungspotentialen
- in der Sozialarbeit; bei der Betreuung und Begleitung von Menschen mit Hilfebedarf
- in Ämtern; bei der Einschätzung von Hilfebedarfen und der Formulierung von Entwicklungszielen
- in sozialen Betreuungseinrichtungen; in der Begleitung, Förderung und Lebensraumgestaltung von Menschen mit kognitiven Einschränkungen
Inhalte des Seminars
- Beschreibung des Phänomens Intelligenz
- Persönlichkeitsentwicklung und Intelligenz
- Entwicklungsförderung in Kindheit und Jugend
- Formen der Intelligenzminderung
- Selbstbestimmung und Fremdbestimmung
- Emotionale Reife und kognitive Entwicklung
- Verhaltensstörungen und Doppeldiagnosen
Betreuung und Förderung von Menschen mit kognitiven Einschränkungen
Das Seminar richtet sich gleichermaßen an Mitarbeiter von Jugend- und Sozialämtern, Schulen und Kitas sowie von Betreuungseinrichtungen und ambulanten Hilfen.
Die inhaltlichen Schwerpunkte des Seminars orientieren sich an den Interessen und Bedürfnissen der Teilnehmer, eine ausführliche Absprache im Vorfeld ist daher wichtig. Das Seminar ist als 1 oder 2- tägige Veranstaltung durchführbar.
Ziele des Seminars
- ein grundlegendes Verständnis über die Bedeutung von Intelligenz
- ein verbesserte Einschätzung der Entwicklungspotentiale von Menschen mit kognitiven Einschränkungen sowie deren professionelle Begleitung
- Verständnis über Doppeldiagnosen und emotionaler Entwicklung
- ein vertieftes Verständnis von Selbst- und Fremdbestimmung
- Wissen über eine entwicklungsfördernde Betreuung von Kindern